Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://repo.nspu.ru/handle/nspu/3829
Название: Готовность к выполнению служебно-боевых задач в экстремальных ситуациях : мотивационный аспект
Другие названия: Сибирский педагогический журнал. - 2020. - № 1. - С. 103-112
Авторы: Ширшов, А. Г.
Дахин, А. Н.
Нежельской, А. Н.
Ключевые слова: будущие офицеры
мотивационно-ценностные компоненты
мотивация
профессиональная деятельность
профессиональная подготовка курсантов
служебно-боевые задачи
учебная деятельность
экстремальные ситуации
Дата публикации: 2020
Библиографическое описание: Ширшов, А. Г. Готовность к выполнению служебно-боевых задач в экстремальных ситуациях : мотивационный аспект / Ширшов Алексей Геннадьевич, Дахин Александр Николаевич, Нежельской Андрей Николаевич //  Сибирский педагогический журнал. - 2020. - № 1. - С. 103-112. - Библиогр.: с. 110-111 (12 назв. ). -  : 5 рис., 1 табл.. - Текст : разные средства доступа
Краткое описание: В статье раскрывается значение мотивации и результаты ее генерирования в процессе экспериментальной работы по peализации мoдeли формирования гoтoвнocти будущих офицеров войск национальной гвардии к выполнению служебно-боевых задач в экстремальных ситуациях. Цель статьи - рассмотреть изменение мотивационного компонента будущих офицеров войск национальной гвардии в результате внедрения в учебную деятельность спецкурса "Готовность к выполнению служебно-боевых задач в экстремальных ситуациях" и обосновать целесообразность применения в образовательной деятельности военных образовательных организаций высшего образования войск национальной гвардии Российской Федерации структурно-функциональной модели при формировании готовности будущих офицеров войск национальной гвардии Российской Федерации к выполнению служебно-боевых задач в экстремальных ситуациях. Исследование проводилось на основе изучения, сравнения и обобщения научной литературы. Тестирование респондентов с целью диагностирования сформированности мотивационно-ценностных компонентов готовности к выполнению служебно-боевых задач в экстремальных ситуациях проводилось с помощью методики диагностики личности на мотивацию к успеху Т. Элерса. Итоги экспериментальной работы показывают, что активизация и целенаправленная профессиональная подготовка курсантов в период факультативных занятий по спецкурсу "Готовность к выполнению служебно-боевых задач в экстремальных ситуациях" в сочетании с мероприятиями индивидуально-воспитательной, информационной и культурно-досуговой работы позволили существенно изменить уровень мотивации, ощутимо возросло понимание обучающихся необходимости профессионально быть готовым к выполнению своих обязанностей в условиях осложнения обстановки, что обозначило рост не только интереса, но потребности и мотивации будущих офицеров войск национальной гвардии к своей личной подготовке к выполнению служебно-боевых задач в экстремальных ситуациях. В заключении делается вывод о том, что устойчивая военно-профессиональная мотивация курсантов является одной из основ качественной подготовки офицера, достижения им военно-профессиональной компетентности в условиях формирования нового облика войск национальной гвардии Российской Федерации.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): https://repo.nspu.ru/handle/nspu/3829
ISSN: 1813-4718
Располагается в коллекциях:Статьи

Файлы этого ресурса:
Файл РазмерФормат 
gotovnost-k-vypolneniyu-sluzhebn.pdf1 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.