| Дата выпуска | Название | Автор(ы) |
| 2024 | Тема памяти о Великой Отечественной войне в советском кинематографе 1950-1980-х гг. | Давыденко, Н. А.; Реутова, М. А. |
| 2024 | Современные подходы к организации коррекционно-развивающей работы в группе компенсирующей направленности | Голик, А. П.; Приходько, М. Н.; Коваленко, Т. А. |
| 2024 | Взаимодействие педагогических работников, реализующих программы дошкольного образования с родителями: инновационная практика стажировочной площадки | Игнатенко, О. Е. |
| 2024 | Тьюторское сопровождение развития социальных навыков у детей младшего школьного возраста с расстройствами аутистического спектра | Верясова, Л. М.; Пискун, О. Ю. |
| 2024 | Академический менторинг в подготовке будущих дефектологов в вузе | Грибукова, О. Г. |
| 2024 | Перспективы функционирования технопарка универсальных педагогических компетенций в реализации образовательных проектов на примере изучения темы "Энергетический обмен в клетке" | Пирогова, А. С.; Арбузова, Е. Н.; Яковлева, М. Д.; Лошенко, В. И.; Макеев, А. А.; Сахаров, А. В. |
| 2024 | Мониторинг подготовки школьных управленческих команд в образовательных организациях Новосибирской области | Журавлева, Н. Н.; Ярославцев, В. Г. |
| 2024 | Особенности формирования координационных способностей и свойств нервной системы школьников 11–12 лет в процессе занятий физической культурой | Ермакова, Е. В.; Воронина, Е. В.; Цаликова, И. К.; Сорокина, Т. И.; Каташинская, Л. И. |
| 2024 | Модель адаптации студентов первого курса языкового факультета педагогического университета к обучению в вузе | Костина, Е. А.; Кретова, Л. Н.; Говорушенко, А. В. |
| 2024 | Потребление в образовательной сфере как индикатор социализации | Чапля, Т. В. |
| 2024 | Особенности развития мозга и способы коррекции при расстройствах аутистического спектра и синдроме дефицита внимания и гиперактивности: обзор современных исследований | Хаустов, С. А.; Дубынин, В. А. |
| 2024 | Исследование готовности будущих экономистов к использованию искусственного интеллекта на основе метода анализа иерархий | Кормильцева, Е. А.; Байгушева, И. А.; Варова, Н. Л.; Стариков, В. И.; Шмакова, А. П.; Бурмистрова, Н. А. |
| 2024 | Локус контроля как предиктор прокрастинации у трудоустроенных и неработающих студентов педагогического вуза | Жукова, М. В.; Шишкина, К. И.; Лямагина, А. Н.; Фролова, Е. В.; Волчегорская, Е. Ю. |
| 2024 | Эффективность метакогнитивных стратегий онлайн-чтения на иностранном языке в вузе | Герцен, С. М.; Бабич, О. А.; Шутова, Е. Ю.; Ожгибесова, Н. Ю. |
| 2024 | Формирование концептуальных представлений о реальности на основе рефлексивной практики (опыт исследования) | Серкова, В. А. |
| 2024 | Принципы педагогического дизайна для обучения взрослых: векторы изменений и возможности моделирования на основе образовательных технологий | Кичерова, М. Н.; Трифонова, И. С.; Паюсова, Т. И. |
| 2024 | Устойчивая динамика нейронных связей: новая концепция появления когнитивности | Трофимов, В. М. |
| 2024 | Исследование изменений в преобладающих психических состояниях у студентов с различным уровнем академической успеваемости | Казакова, И. В.; Тихолаз, Т. М.; Сарф, Е. А.; Бельская, Л. В. |
| 2024 | Исследование специфики действий ребенка дошкольного возраста с гаджетом и опосредование этого поведения родителями | Калабина, И. А.; Никитина, Е. А.; Николаева, Е. И. |
| 2024 | Базовые компоненты личностного ресурса, характеризующие персонифицированный субъект деятельности: исследование влияния на академическую успешность студента вуза | Третьякова, В. С.; Кайгородова, А. Е.; Шаров, А. А.; Зеер, Э. Ф. |
