Дата выпуска	Название	Автор(ы)
2020	Особенности и компоненты комплексного умения моделировать в современном начальном математическом образовании	Урбан, М. А.; Смолеусова, Т. В.
2020	Феномен французского Просвещения как диалектическое единство образовательной дидактической практики и философской теории	Дьяков, А. В.
2020	Основные тенденции морфофункционального развития казахских школьников за последние 13 лет	Мукатаева, Ж. М.; Кабиева, С. Ж.; Динмухамедова, А. С.; Айзман, Р. И.
2020	Профессионализация личности студента в период обучения в вузе : этапы развития профессиональной направленности	Буянова, Г. В.; Гитман, Е. К.; Попова. Т. В.; Долматова. Н. С.
2020	Исследование готовности студентов педагогических специальностей к преподаванию на английском языке	Андреева, О. А.; Тлеужанова, Г. К.; Саржанова, Г. Б.; Китибаева, А. К.; Костина, Е. А.
2020	Индивидуальные образовательные технологии в подготовке студентов психологов	Васильева, И. В.; Чумаков, М. В.
2020	Приоритет внутренней мотивации как предиктора эффективности освоения иностранных языков в вузе	Нуриева, Н. С.; Николаева, Н. Н.
2020	Исследование влияния интерактивных игровых ресурсов на формирование научной терминосистемы и иноязычной компетенции	Злобина, И. С.; Резепова. Н. В.; Сергеева, Н. А.; Уткина, Н. В.; Рублёва, О. С.
2020	Оценка компетенций учителей : тематическое исследование	Гадушова, З.; Гашкова, А.; Сарсой, Д.
2020	Особенности психофизиологической реактивности детей 5–6 и 6–8 лет при умственной, сенсомоторной и физической нагрузках	Криволапчук, И. А.; Чернова, М. Б.; Савушкина, Е. В.
2020	Связь динамики физического развития младших школьников с уровнем компьютерной нагрузки	Панкова, Н. Б.; Алчинова, И. Б.; Ковалёва, О. И.; Лебедева, М. А.; Хлебникова, Н. Н.; Черепов, А. Б.; Носкин, Л. А.; Карганов, М. Ю.
2020	Вертикальный системный анализ данных психодиагностики учащихся с использованием метода "дерево решений"	Славутская, Е. В.; Абруков, В. С.; Славутский, Л. И.; Бичурина, С. У.; Садовая, В. В.
2020	Оценка востребованности применения геймификации как инструмента повышения эффективности образовательного процесса	Золкина, А. В.; Ломоносова, Н. В.; Петрусевич, Д. А.
2020	Особенности эмоционального тонуса у первоклассников с различным уровнем эмоционального интеллекта как фактор психолого-социальной адаптации к начальной школе	Добрин, А. В.
2020	Особенности проектирования персонализированной образовательной модели при работе с технологиями создания объёмных изображений	Соболева, Е. В.; Суворова, Т. Н.; Бидайбеков, Е. Ы.; Балыкбаев, Т. О.
2020	Гендерные особенности структуры интегральной индивидуальности студентов	Рыльская, Е. А.; Мошкина, Л. Д.
2020	Исследование потребностей педагогических коллективов школ в условиях институционализации инклюзивного образования слепых и слабовидящих	Немирова, Н. В.; Кантор, В. З.
2020	Исследование совместного развития беглости чтения и понимания прочитанного с помощью осознанного обучения словосочетаниям	Хонамри, Ф.; Павликова, М.; Фалахати, Ф.; Петриковикова. Л.
2021	К 100-летию Ольги Федоровны Саблиной	Кравцов, Ю. В.
2021	Системно-методологическая направленность деятельности учителя в процессе обучения	Шило, Н. Г.