| Дата выпуска | Название | Автор(ы) |
| 2021 | О некоторых особенностях французских и русских пословиц о женщине | Полянская, Л. П. |
| 2021 | Интерпретационный потенциал высказывания и прототипическое моделирование в аспекте трансвербализации | Везнер, И. А. |
| 2021 | Особенности метафоризации немецких деадъективных существительных | Налобина, Е. П. |
| 2021 | Особенности функционирования немецких деадъективных существительных в моно- и полипропозитивных предложениях | Налобина, Е. П. |
| 2021 | Роль индивидуально-типологических особенностей и жизнестойкости в профессиональной деятельности сотрудников силовых структур | Белашина, Т. В.; Бурлакова, С. С. |
| 2021 | Толерантность к ситуации неопределенности как условие социально-психологической адаптации взрослых | Мухина, С. Е.; Князева, Ю. С. |
| 2021 | Актуализационный потенциал категории таксиса : на материале немецкой и русской фразеологии | Архипова, И. В.; Шустова, С. В. |
| 2021 | Категориальная семантика зависимого таксиса : на материале разноструктурных языков | Архипова, И. В. |
| 2021 | Психологические особенности делинквентных подростков, находящихся в местах лишения свободы | Наров, М. Ю.; Чухрова, М. Г.; Султанова, А. Н.; Чут, У. Ю. |
| 2021 | Образовательная робототехника как средство активизации когнитивного развития детей старшего дошкольного возраста | Зорькина, О. С. |
| 2021 | Индивидуально-типологические особенности лиц юношеского возраста, употребляющих синтетические наркотики | Соловьева, И. Г.; Патрикеева, О. Н.; Рецер, Р. А.; Ларин, А. В. |
| 2021 | Технология психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса с учетом свойств типа темперамента ребенка дошкольного возраста | Канунникова, Л. В. |
| 2021 | Сравнительный анализ организации студенческой службы примирения в России и за рубежом | Костюкова, Ю. А. |
| 2021 | Коммуникативная компетентность как основа профессиональных "soft skills" педагога-психолога | Ганпанцурова, О. Б.; Помагаева, А. Н. |
| 2021 | Социально-психологическая депривация как индуктор виктимогенеза личности: рефлексивный метод виктимодиагностики | Руденская, Ю. Е. |
| 2021 | Анализ ролевого поведения военнослужащих с позиции метасистемного подхода : исследовательские задачи и практические возможности | Мекебаев, Н. С.; Перевозкина, Ю. М. |
| 2021 | Специфика ролевого конфликта и социально-психологической адаптации кадетов | Тишкова, А. С.; Стельмах, С. А. |
| 2021 | Дискуссия как метод формирования коммуникативных навыков при обучении иностранному языку | Лукьянова, Н. А. |
| 2020 | Отбор и медико-биологическое сопровождение одаренных обучающихся, реализующих образовательную и спортивную деятельность | Шибкова, Д. З.; Байгужин, П. А.; Эрлих, В. В.; Батуева, А. Э.; Сабирьянова, Е. С. |
| 2020 | Оценка значимости факторов стресса, нерационального питания и низкой физической активности для здоровья школьников | Кочетова, Ю. Ю.; Старчикова, М. В.; Бендрикова, А. Ю.; Репкина, Т. В. |