Дата выпуска	Название	Автор(ы)
2021	Взаимосвязь объективных и субъективных факторов социально-психологической адаптированности и ролевой структуры подростков : (на материале выборки учащихся кадетских образовательных организаций)	Тишкова, А. С.
2021	Особенности эмоционального интеллекта и коммуникативной компетентности личности	Белашина, Т. В.
2021	Становление и развитие образовательных технопарков	Луференко, У. С.; Ромм, Т. А.
2021	Системная цифровизация образования в современном мире: риски и перспективы развития человека	Большунова, Н. Я.
2021	Аналитический обзор зарубежных публикаций по проблеме эмоционального интеллекта в подростковом и юношеском возрасте	Шамшикова, О. А.; Пенкина, Е. Н.
2021	Личностные и психоэмоциональные особенности лиц юношеского возраста, употребляющих синтетические наркотики	Соловьева, И. Г.; Патрикеева, О. Н.; Рецер, Р. А.; Ларин, А. В.
2021	Теоретические представления об образе физического Я в структуре "Я-концепции" у подростков и взрослых	Ермолова, Е. О.; Меер, А. И.
2021	Психолого-педагогическое сопровождение социальной успешности подростков в школе	Шабанов, А. Г.
2021	Значение курса "Школьная медицина" в подготовке будущих педагогов	Айзман, Р. И.; Лысова, Н. Ф.; Суботялов, М. А.
2021	Роль проектной деятельности в формировании профессиональных компетенций у студентов- магистрантов, обучающихся по направлению "Педагогическое образование (медиаобразование)"	Евдокимова, Е. В.; Кислая, Л. Н.
2021	Гигиеническая оценка образовательных программ в период пандемии	Шишарина, Н. В.; Ромм, Т. А.; Иноземцев, П. О.
2021	Естественнонаучная грамотность в заданиях по биологии, сформированных учителем	Пимонова, Е. Ю.; Рыбакова, Т. В.
2021	Патриотическое воспитание молодежи : исследование эффективности современной практики	Дейч, Б. А.; Чельцов, М. В.; Кошман, Н. В.
2021	Модель использования геймификации в педагогическом вузе на примере обучения студентов математическим дисциплинам	Ковшова, Ю. Н.; Сухоносенко, М. Н.
2021	Педагогическая практика студентов филологического профиля : сотрудничество с базовой школой	Зайдман, И. Н.
2021	Использование инструментов геймификации в практике современного образования	Богданова, Е. В.; Мусиенко, М. С.
2021	Химическая грамотность как компонент естественно-научной грамотности обучающихся	Качалова, Г. С.
2021	Смешанное обучение : ожидания и реальность	Качалова, Г. С.; Багавиева, Т. К.; Бутаков, В. В.
2021	От дидактической игры к обучающей геймификации	Ковшова, Ю. Н.; Яровая, Е. А.
2021	Готовность учителей и учеников к использованию и выполнению заданий по естественнонаучной грамотности	Величко, А. Н.; Пимонова, Е. Ю.