Дата выпуска	Название	Автор(ы)
2022	Исследование мотивационного, креативного, коммуникативного и организационного компонентов готовности будущих педагогов к использованию инновационных технологий	Хромова, А. О.; Бухтаярова, Е. Ю.; Климова, А. А.; Курносова, М. А.; Дружинина, М. В.
2022	Исследование факторов повышения умственной работоспособности и снижения социальной тревожности младших школьников	Батенова, Ю. В.; Волчегорская, Е. Ю.; Ежова, С. В.; Типушков, С. В.; Филиппова, О. Г.
2022	Оценка факторов риска избыточной массы тела и ожирения у детей школьного возраста для разработки действенных программ профилактики	Новикова, И. И.; Романенко, С. П.; Лобкис, М. А.; Гавриш, С. М.; Семенихина, М. В.; Сорокина, А. В.; Шевкун, И. Г.
2022	Сравнительный анализ эффективности обучения по естественнонаучным дисциплинам при дистанционном и традиционном формате	Чанчаева, Е. А.; Куриленко, Т. К.; Недельский, В. О.; Кругликова, Е. В.; Гржибовский, А. М.
2022	Определение степени влияния различных факторов на академическую успеваемость студентов на основе их самооценки, в том числе с учетом пола студента	Шармин, В. Г.; Шармина, Т. Н.; Шармин, Д. В.
2022	Influence of developmental teaching methods on the regulation of nervous functions in children with intellectual disability and interhemispheric asymmetry of the brain	Азатян, Т. Ю.
2022	Двойной карьерный путь обучающихся-спортсменов как психолого-педагогический феномен	Байгужин, П. А.; Шибкова, Д. З.; Рыба, Т. В.; Герасёв, А. Д.; Айзман, Р. И.
2022	Критерий для исследования зависимых и независимых выборок в области образования	Жафяров, А. Ж.
2022	Сравнение форм воспитательной работы образовательных организаций в цифровом образовательном пространстве и предпочтений обучаемых	Матушак, А. Ф.; Павлова, О. В.; Ахкамова, Ю. А.; Зырянова, А. В.; Алехина, Н. В.; Грибачева, Н. В.; Цилицкий, В. С.
2022	Модель конструкта отношения педагогов различных поколений к неопределенности	Казакевич, И. В.; Синько, Т. В.; Пищик, В. И.
2022	Оценка эффективности использования фитонцидных свойств растений для снижения микробной обсемененности воздуха с целью минимизации риска заболеваемости детей в условиях детских организованных коллективов	Чуенко, Н. Ф.; Лобкис, М. А.; Цыбуля, Н. В.; Фершалова, Т. Д.; Новикова, И. И.
2022	Феромоны человека: анализ заблуждений, проблем и перспектив изучения : обзор	Хаустов, С. А.; Дубынин, В. А.
2022	Особенности обеспечения педагогическими кадрами с высшим образованием общеобразовательных организаций субъектов Российской Федерации	Шаламова, Л. Ф.; Владимирова, Т. Н.; Лесконог, Н. Ю.
2022	Environmental education and its contribution to sustainable cities	Де Юлио, Р.; Де Мартино, М.; Изидори, Э.
2022	Влияние использования модели организации научно-исследовательской работы на формирование научно-исследовательской компетентности студентов педагогических направлений подготовки	Безусова, Т. А.; Рихтер, Т. В.
2022	Когнитивное моделирование уровня восприятия студентами вузов дистанционной формы обучения в условиях пандемии	Тюменцева, Е. Ю.; Абрамченко, Н. В.; Шамис, В. А.; Мухаметдинова, С. Х.
2022	Исследование эмоциональной компетентности педагогов и ее развитие в ходе тренинговых занятий	Погодаева, М. В.; Чепурко, Ю. В.
2022	Представления тренеров по дзюдо о диагностике, развитии и поддержке спортивной одаренности в раннем возрасте	Мазниченко, М. А.; Садилова, О. П.; Мушкин, В. Г.; Мушкина, И. А.
2022	Взаимосвязь между оценкой сформированности толерантности и желанием повысить конфликтологическую подготовку у будущих педагогов	Сиврикова, Н. В.; Пташко, Т. Г.; Перейнос, А. Г.; Ворожейкина, А. В.; Черникова, Е. Г.
2022	Формирование медиаграмотности и медиакомпетентности студентов педагогических вузов в рамках городских медиаобразовательных проектов : на примере проекта "Медиасреда" Новосибирского государственного педагогического университета	Катенева, И. Г.