hello! this is full.jsp file!!

Просмотр собрания по группе - Тема китайский язык

Перейти к: А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

или введите несколько первых букв:  
Результаты 1 по 20 из 32  дальше >
Дата выпускаНазваниеАвтор(ы)
2024Возможности применения искусственного интеллекта и нейросетей при организации урока китайского языкаУкраинская, В. Д.; Соболева, Ж. С.
2023Возможности цифровой языковой образовательной среды при обучении китайскому языкуСоболева, Ж. С.
2024Возможности цифровой языковой образовательной среды при обучении китайскому языкуСоболева, Ж. С.
2021Возрастной символизм (зрелый и пожилой возраст) как элемент преподавания китайского языка и культурыЧистякова, А. Н.
2017Гармоничное преподавание иероглифики китайского языка с учетом ее формы, произношения и значенияМакаренко, Л. А.
2013Интегрированный подход в обучении китайскому языку как средство формирования социокультурной компетенции обучаемыхСемизарова, Т. Н.; Костина, Е. А.
2017Использование раздельного обучения при формировании навыков иероглифического письма у студентовМакаренко, Л. А.; Берсанова, С. Ю.
2021Использование чэнъюй в преподавании китайского языкаИбрагимова, Р. Р.; Чистякова, А. Н.
2017К вопросу формирования лингвокультурологической компетенции у будущих учителей китайского языкаСоболева, Ж. С.; Раубо, К. В.
2023Компетенция делового общения. Понятие. Сущность.Берсанова, С. Ю.
2013Культурологические аспекты обучения китайских студентов в ИИГСО НГПУДремова, Л. И.
2017Межкультурная коммуникация с носителями языка как средство мотивации при развитии навыка говорения на китайском языкеБерсанова, С. Ю.
2019Основные особенности обучения китайской иероглифической письменности на начальном этапе обученияДерябина, М. И.
2019Основные этапы развития слухо-произносительных навыков на начальной ступени обучения носительных навыков на начальной ступени обученияСоболева, Ж. С.; Раубо, К. В.; Макаренко, Л. А.
2021Особенности обучения иероглифике китайского языка в педагогическом вузеМакаренко, Л. А.; Соболева, Ж. С.
2021Особенности усвоения иероглифа как языкового знакаМакаренко, Л. А.
2020Отработка словообразования с суффиксом 族 как метод расширения лексического запаса у студентовЧистякова, А. Н.
2025Потенциал микроуроков как инновационной дидактической модели в обучении китайскому языку в условиях цифровой образовательной средыСоболева, Ж. С.
2014Преподавание русской культуры студентам стран АТР в системе высшего профессионального образованияДремова, Л. И.; Тихомирова, Е. Е.
2025Применение техники «Матрица Эйзенхауэра» при организации самостоятельной работы студентов, изучающих китайский язык на начальном этапеМакаренко, Л. А.; Соболева, Ж. С.; Дьяченко, А. С.
Результаты 1 по 20 из 32  дальше >