Дата выпуска	Название	Автор(ы)
2005	Проблемы танцевального образования	Фомин, А. С.
2008	Комплектация - библиотеки главная акция	Голуб, Л. И.
2008	Формирование профессионально-речевой культуры учителя начальных классов как педагогическая проблема	Ушакова, Е. В.
2009	Ролевые функции отца и матери в системе взаимоотношений с детьми	Белобрыкина, О. А.; Белобрыкина, М. А.
2012	Интерактивное пособие (smart notebook) как средство формирования метапредметных учебных компетентностей	Слободянюк, В. И.
2015	Педагогические возможности тренинга в процессе профессиональной подготовки психолога образования	Петровская, В. Г.
1967	Типы лексических значений в русском языке	Фоменко, Ю. В.
2003	Взаимосвязь символического сознания с типом мыслительной деятельности человека	Белобрыкина, О. А.
2006	Диагностический инструментарий в работе психолога : проблемы и парадоксы : на примере срвременной практики психологов г. Новосбиирска	Ожеховская, Л. В.; Белобрыкина, О. А.
2015	Адаптационные особенности студентов к современным условиям обучения в вузе	Гудкова, Т. В.; Киреева, Е. А.
2015	Рефлексия результатов образовательной деятельности	Ряписова, А. Г.
2015	Сетевое пространство и профессиональное образование	Матвеева, Н. С.
2015	Теоретические аспекты проблемы оценки социального влияния инклюзивного образования	Истюфеева, Ж. Н.
2015	Индивидуальные образовательные траектории в контексте вузовского образования	Степанова, Л. Н.
2015	Понятийный аппарат дисциплины "Мониторинг развития компетенций младших школьников"	Королькова, О. О.
2018	Возможности цифровых ресурсов геймификации для поддержки когнитивного развития личности	Соболева, Е. В.
2017	Концепция развития интеллектуального потенциала: измерения и основания в контексте проблем непрерывного образования (обзор)	Пушкарев, Ю. В.; Пушкарева, Е. А.
2018	Условия эффективной организации образовательного процесса для повышения качества стохастической культуры студентов	Абрамова, И. В.; Шилова, З. В.; Варанкина, В. И.; Веретенникова, О. Н.
2017	Динамика парадигм высшего образования России (конец XIX - начало XXI вв.)	Лисицкий, Д. В.; Осипов, А. Г.; Кичеев, В. Г.; Савиных, В. Н.; Макаренко, Н. Н.
2018	Возможности оценки качества дошкольного образования с помощью методики ECERS - R в Казахстане	Ибрагимова, Г. К.; Чеснокова, Н. П.; Мирза, Н. В.; Шкутина, Л. А.