Гендерные особенности эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста

Abstract

Цель исследования – выявить гендерные особенности эмоциональной сферы старших дошкольников. В статье описаны результаты применения теоретических и эмпирических методов исследования. Существуют достоверно значимые различия между мальчиками и девочками старшего дошкольного возраста по параметрам: восприятие экспрессии, понимание эмоций, идентификация эмоций, вербализация эмоций, отношение к сверстникам, оказание помощи, внимание к эмоциям другого, проявление заботы. По результатам эмпирического исследования сделан вывод о том, что в старшем дошкольном возрасте девочки по сравнению с мальчиками характеризуются более высоким уровнем развития таких эмоциональных параметров, как идентификация лицевой экспрессии, вербализация эмоциональных состояний и выраженность социальных эмоций.