Межпоколенческий конфликт современного российского общества глазами студенческой молодежи

Abstract

В статье представлен анализ проблемы межпоколенческого конфликта современного российского общества. Приведены результаты эмпирического исследования целью которого было выявление представлений молодых людей об основных культурных ценностях современной России. Выборку исследования составили 168 человек - студенты первого-третьего курсов ФГБОУ ВО "Новосибирский государственный педагогический университет" и ФГБОУ ВО "Сибирский государственный университет путей сообщения" гуманитарных направлений подготовки в возрасте от 19 до 22 лет. Респондентам было предложено обозначить основные культурные ценности современного российского общества, дать их описательную характеристику и привести примеры, подтверждающие и обосновывающие выдвинутое мнение. Посредством процедуры качественного анализа результатов было установлено, что основной характеристикой современного российского общества определена разность культурных ценностей молодого и старшего поколений. В качестве актуальной оппозиции современного общества обозначена дуальность "коллективизм - индивидуализм", при этом полюс «коллективизм» более характерен для представителей старшего поколения, а полюс "индивидуализм" - для современных молодых людей. Обнаружена противопоставленность категорий "насилие - толерантность", которые по мнению респондентов характеризуют состояние современного общества - для представителей пожилого поколения более свойственно проявление насилия, толерантность в большей мере характеризует молодое поколение. При этом, молодые люди упрекают свое поколение в отсутствии мотивации, неумении ставить цели и достигать их и в снижении "амбизиозности". В качестве недостатков своего поколения молодые люди отмечают недостаточное знание русской культуры и желание уехать из России. Результаты исследования могут быть полезны для изучения межпоколенческих отношений в современном российском обществе, при изучении ценностных ориентаций современных молодых людей, а также в сопоставительном аспекте при анализе ценностных ориентаций представителей старшего поколения.