Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://repo.nspu.ru/handle/nspu/4637
Название: | Интеграция как основа целостного обучения студентов-журналистов (на примере опыта работы кафедры журналистики НГПУ) |
Другие названия: | Сибирский педагогический журнал. - 2023. - № 1. - С. 79-88 |
Авторы: | Евдокимова, Е. В. Кислая, Л. Н. |
Ключевые слова: | бинарные занятия интеграция компетенции обучение студентов-журналистов проектная деятельность целостность образования |
Дата публикации: | 2023 |
Библиографическое описание: | Евдокимова, Е. В. Интеграция как основа целостного обучения студентов-журналистов (на примере опыта работы кафедры журналистики НГПУ) / Евдокимова Елена Вениаминовна, Кислая Лилия Николаевна // Сибирский педагогический журнал. - 2023. - № 1. - С. 79-88. - Библиогр.: С. 86-88 (22 назв.).. - Текст : разные средства доступа |
Краткое описание: | Существующие подходы к обучению в вузе предполагают широкое использование инновационных технологий, которые, однако, полностью не способны преодолеть предметную разобщенность современной системы образования. Данная проблема актуальна и при подготовке кадров для СМИ. Ее решение авторы статьи видят в интегрированном обучении студентов-журналистов, предполагающем формирование как профессиональных, так и личностных компетенций. Цель статьи заключается в выявлении специфики обучения студентов-журналистов, осуществляющегося в рамках интегрированного подхода, что способствует обеспечению целостности в подготовке будущих работников сферы массмедиа. Методология и методы исследования. Работа базируется на изучении общих подходов к организации интегрированного обучения. Основными методами являются теоретический, включающий анализ литературы по проблеме исследования, синтез, обобщение и интерпретацию данных, и эмпирический, представленный включенным наблюдением. Результаты исследования. Авторами предложено свое определение интегрированного обучения, в исследовании описана система подготовки студентов-журналистов в НГПУ, позволяющая достичь целостности обучения за счет интеграции. Заключение. Интеграция в обучении студентов-журналистов понимается как образовательный процесс, реализуемый в учебной и внеучебной деятельности, определяющими для которого становятся качественные трансформации, происходящие при разнонаправленной подготовке студентов. |
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | https://repo.nspu.ru/handle/nspu/4637 |
ISSN: | 1813-4718 - СПЖ |
Располагается в коллекциях: | Статьи |
Файлы этого ресурса:
Файл | Размер | Формат | |
---|---|---|---|
integraciya-kak-osnova-celostnog.pdf | 327,59 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.