Прощение как способ разрешения межличностных конфликтов в образовательной среде вуза

Abstract

В статье обозначена актуальная проблема конфликтных взаимоотношений в студенческой среде. Представлены причины возникновения конфликтных ситуаций: психологические, социально-психологические и организационно-педагогические. Одним из способов разрешения межличностных конфликтов может стать прощение. Прощение рассматривается как феномен межличностного общения, который предполагает проявление ценностного отношения к субъекту общения. Субъектами прощения могут выступать и тот, кто просит прощения, и тот, кто прощает. В процессе прощения особую роль играют такие механизмы межличностного восприятия, как эмпатия, идентификация и рефлексия. Показано, что способность к прощению относится к общим способностям человека и ее необходимо рассматривать через призму образовательной системы. Наибольшие успехи в создании учебных программ по обучению прощению достигнуты в США благодаря усилиям Р. Энрайта. Развитие способности к прощению должно проходить непрерывно и рассматриваться на всех уровнях образовательной системы: начиная с дошкольного и заканчивая системой высшего образования. В России данное направление только начинает складываться.