Дата выпуска	Название	Автор(ы)
2012	Технология организации самостоятельной работы студентов: на учебных занятиях - лекциях и при изучении научной, учебной, научно-методической литературы	Зайдман, И. Н.
2012	Деловая игра	Шамшикова, Е. О.
2012	Клаузурное и проектное обучение	Бушков, В. В.
2011	Реализация компетентностной модели в условиях летней педагогической практики	Малащенко, Ю. М.
2011	Графическая диагностика: психологическое обеспечение учебного процесса в художественном образовании	Севостьянов, Д. А.
2011	Реализация компетентностного подхода в системе гуманитарного и биологического образования (на примере дисциплины "Физиология растений") : общие технологии и принципы	Захарова, Л. А.; Барахтенова, Л. А.
2011	Опыт использования ювенальных технологий в России на современном этапе	Кошман, Н. В.
2018	Голос и адаптация в социуме лиц с интеллектуальной недостаточностью	Агавелян, Р. А.; Агавелян, О. К.
2000	Сущность фонетических написаний	Кузнецова, О. Г.
2000	Типы и виды написаний в русской орфографии : (на материале наиболее употребительной лексики словаря Н. М. Шанского)	Кузнецова, О. Г.
2000	Принцип орфографии и типы написаний	Кузнецова, О. Г.
2009	Психолого-педагогическая поддержка студентов, обучающихся в режиме дистанционного образования	Истюфеева, Ж. Н.
2017	Библиотеки педагогических учебных заведений Западной Сибири: некоторые аспекты взаимодействия	Земцова, А. С.
2016	Вузовские библиотеки: перспективы взаимодействия	Земцова, А. С.
2011	Акмеологический ресурс биографического метода в профессиональной подготовке психолога	Белобрыкина, О. А.
2004	Ры Никонова. "степь да стук": опыт анализа	Тырышкина, Е. В.
2005	Принципы оценки уровня развития художественной культуры европейского типа	Лесовиченко, А. М.
2013	Специфика формирования профессиональной идентичности студентов гуманитарного профиля	Добрина, О. А.
2014	Роль методического обеспечения в формировании профессиональной компетентности психолога	Белобрыкина, О. А.
2008	Развитие интеллекта при обучении математике дошкольников и младших школьников	Царева, С. Е.