| Дата выпуска | Название | Автор(ы) |
| 2018 | Теоретические подходы к определению понятия и структуры коммуникативной компетентности педагога высшей школы | Большанина, Л. В. |
| 2007 | Технология интенсивного образования будущих педагогов | Чепель, Т. Л.; Яковенко, Т. Д. |
| 2016 | К истории изучения проблемы визуального самовосприятия человека | Мхитарян, А. А.; Агавелян, О. К. |
| 2016 | Влияние психологических свойств личности на формирование художественных навыков обучающегося | Быструшкин, С. К.; Лисецкая, Е. В.; Петрова, Н. Г.; Гафарова, Т. А. |
| 2009 | Основные направления и проблемы формирования библиотечного фонда в современных условиях | Голуб, Л. И. |
| 2009 | Тенденции комплектования научной библиотеки вуза | Максимова, Г. А. |
| 2010 | Методологический компонент учебного исторического познания на старшей ступени школы | Хлытина, О. М. |
| 2005 | К вопросу об уточнении онтологического статуса | Ромм, Т. А. |
| 2009 | Формирование электронной библиотеки вуза | Ильенко, С. В. |
| 2005 | Социальное воспитание как объект методологического анализа | Ромм, Т. А. |
| 2009 | Все начинается с комплектования | Голуб, Л. |
| 2005 | Социальное воспитание и проблемы познания | Ромм, Т. А. |
| 2001 | Семейный демографический календарь: годовой цикл свадеб, рождений и смертей в селениях Сибири (вторая половина XIX - начало ХХ в.) | Зверев, В. А. |
| 2002 | Территория Новосибирской области в начале ХХ в. [карта] | Зверев, В. А. |
| 2018 | Психологические границы виктимной личности | Андронникова, О. О.; Волохова, В. И. |
| 2018 | Изучение темы "Логарифмические и показательные функции и их приложения" на основе компетентностного подхода | Жафяров, А. Ж. |
| 2018 | Школьная алгебра и ее когнитивные карты | Дахин, А. Н. |
| 2018 | Опыт применения графического теста в исследовании личности и эмоциональной импрессивности подростков с разными вариантами дизонтогенеза | Шорохова, М. В.; Агавелян, О. К. |
| 2018 | Спецкурс "3D-печать и 3D-моделирование" в старших классах средней школы | Рыжков, А. И. |
| 2018 | Специальные образовательные условия для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи при изучении русского и английского языков | Королькова, О. О.; Мишутина, О. В. |