Дата выпуска	Название	Автор(ы)
2014	Факторы формирования жертвенности как психологической и ролевой позиции личности	Андронникова, О. О.
2011	Формирование рефлексивных умений студентов филологического факультета (иностранный язык) педагогического вуза как условие прохождения педагогической практики	Гизатулина, Р. Ф.
2018	Преемственность дошкольного и школьного биологического образования в малокомплектных образовательных учреждениях	Макарова, О. Б.; Иашвили, М. В.
2014	Применение опорных конспектов в условиях инклюзивного и специального образования школы и вуза как ресурс эмоционально-волевого развития лиц с нарушениями слуха	Пискун, О. Ю.
2014	Использование адаптивных психологических защит в терапии девиантного поведения	Короленко, Ц. П.; Дмитриева, Н. В.; Перевозкина, Ю. М.; Козырева, Т. С.
2016	Социальная активность как фактор формирования гражданской идентичности у студенческой молодежи	Гудкова, Т. В.; Матвеева, Н. С.; Матвеев, К. А.
2014	Особенности взаимосвязи типов психологических границ и защитных механизмов личности в старшем подростковом возрасте (межнациональные различия)	Шамшикова, Е. О.
2009	Лингвистическое обеспечение электронного каталога научной библиотеки НГПУ	Сизых, И. Н.
2014	Толерантность личности как условие ее социально-психологической адаптации	Рубцова, М. О.
2014	Психологические особенности переживания супругами некоторых кризисных этапов в развитии семьи	Иванченко, В. А.; Щепина, В. В.
2009	Опыт ретроконверсии в научной библиотеке Новосибирского государственного педагогического университета	Федорова, Н. А.
2014	Коммуникативная ситуация виктимогенеза личности ребенка: опыт феноменологического анализа	Руденская, Ю. Е.
2009	Учет и анализ книгообеспеченности образовательного процесса университета	Сосновская, Н. А.
2016	Педагогический аспект тьюторского сопровождения детей с нарушениями речи студентами в процессе педагогической практики	Грибукова, О. Г.; Шкатова, Е. А.
2016	Условия проектирования коррекционных программ для детей с нарушениями письменной речи в системе начального общего образования	Кузь, Н. А.
2014	Коррекция девиантного поведения студентов в образовательном пространстве	Собольников, В. В.
2016	Проблема коррекции эмоционально-волевого развития в истории сурдопсихологии	Пискун, О. Ю.
2006	Социальное воспитание как феномен и теоретический образ	Ромм, Т. А.
2016	Теоретические предпосылки развития творческого мышления в системе дополнительного образования	Дударева, Ю. Б.
2016	Инклюзивное обучение с РАС в школе "Аврора" : опыт, внушающий надежду	Дегтярева, Л. И.; Петрова, Е. Э.; Чепель, Т. Л.