Специфика использования цифровых технологий детьми дошкольного возраста: польза и риски в раннем развитии

Abstract

Статья посвящена проблеме раннего использования гаджетов и технологий детьми в современных семьях. Были рассмотрены отечественные и зарубежные исследования, посвященные воздействию цифровых ресурсов на психофизиологическое развитие детей дошкольного возраста. Представлено разнообразие существующего медиаконтента, несущего как образовательный, так и развлекательный характер. В статье отмечаются положительные и отрицательные стороны раннего включения детей в цифровой контент. Помимо этого, авторами были предложены рекомендации для нивелирования отрицательного эффекта на психофизиологическое развитие ребенка. В заключение обращается внимание на важность контроля со стороны родителей над проведенным временем в электронных устройствах и потребляемым детьми контентом.