Из опыта использования сказки при обучении английскому языку

Abstract

В настоящее время в учебном процессе при изучении иностранного языка все активнее стал проявляться элемент национальной культуры. Так, использование сказки на уроках иностранного языка в качестве дидактического материала приобрело большое значение. Работа основана на теоретических разработках ученых, раскрывающих лингводидактический потенциал сказки в процессе обучения иностранным языкам. В работе изучена лингвометодическая сущность английской сказки, обоснована ее роль в развитии коммуникативных навыков и творческих способностей. Разработана модель поэтапной работы со сказкой на уроках английского языка. Показан лингводидактический потенциал сказки для использования в процессе обучения английскому языку. Сказка является ценным ресурсом для обучения иностранным языкам на начальном уровне для обеспечения развития всех видов речевой деятельности.