Формирование у будущего учителя деятельности обучения, адекватной современным педагогическим подходам

Abstract

На основе общего понятия "деятельности" и понятия "формирование учебной деятельности" даны характеристики понятий "формирование педагогической деятельности", "формирование деятельности обучения", отмечены отличия содержания и характера педагогической деятельности, построенной на современных педагогических идеях - гуманитаризации образования, личностно-ориентированного, развивающего обучения, от педагогической деятельности, реализующей технократический, авторитарный подходы. Описаны средства формирования у будущих учителей деятельности обучения, основанной на современных педагогических подходах.