Развитие художественных способностей старших дошкольников в процессе освоения нетрадиционных приемов рисования

Abstract

В статье рассматривается вопрос о недостатках работы по развитию художественных способностей средствами нетрадиционных техник рисования. Рассмотрена структура художественных способностей, которая позволяет увидеть, что для их эффективного развития необходимо пересмотреть прежние приоритеты в освоении детьми нетрадиционных приемов рисования. Подчеркивается необходимость организации целенаправленных наблюдений окружающего с оценкой эстетических качеств объектов, а также знакомство детей с произведениями живописи. Обязательным условием эффективности работы является сотрудничество с родителями. Сформулированы рекомендации для педагогов по планированию обучения дошкольников нетрадиционным приемам рисования.