Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://repo.nspu.ru/handle/nspu/1931
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorПалецкая, Т. В.
dc.contributor.authorРюмина, Т. В.
dc.date.accessioned2020-03-17T09:27:13Z-
dc.date.available2020-03-17T09:27:13Z-
dc.date.issued2016
dc.identifier.citationПалецкая, Т. В. Оценка достижений обучающихся с ограниченными возможностями здоровья как проблема эффективности инклюзивного образовательного процесса / Т. В. Палецкая, Т. В. Рюмина //  Сибирский педагогический журнал. - 2016. - № 5. - С. 93-98. - Библиогр.: с. 96 (12 назв. ).
dc.identifier.issn1813-4718
dc.identifier.othersbo.1515761
dc.identifier.urihttps://repo.nspu.ru/handle/nspu/1931-
dc.description.abstractВ статье раскрывается актуальная проблема оценки достижений обучающихся в инклюзивной школе. Авторами описаны сложившиеся противоречия в системе оценивания образовательных результатов в российской инклюзивной практике. На основании данных мониторинговых исследований и публикаций специалистов в области инклюзивного образования обозначены наиболее часто применяемые инструменты оценивания образовательных достижений обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. В качестве результата исследования представлена система возможных параметров оценки деятельности различных субъектов инклюзивного образовательного процесса.
dc.languagerus
dc.subjectинклюзивное образование
dc.subjectинклюзивные школы
dc.subjectинклюзия
dc.subjectмониторинговые исследования
dc.subjectОВЗ
dc.subjectограниченные возможности здоровья
dc.subjectоценки достижений обучающихся
dc.titleОценка достижений обучающихся с ограниченными возможностями здоровья как проблема эффективности инклюзивного образовательного процесса
dc.title.alternativeСибирский педагогический журнал. - 2016. - № 5. - С. 93-98
Располагается в коллекциях:Статьи

Файлы этого ресурса:
Файл РазмерФормат 
ocenka-dostizheniy-obuchayuschih.pdf391,82 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.