Аспекты компетентностного подхода при проектировании модели выпускника вуза

Abstract

На основе исторического обзора в статье обобщены основные определения и характеристики компетентностного подхода в системе высшего образования. Дается характеристика компетентностной модели выпускника, позволяющей соответствовать запросам рынка труда, потребностям общества и личности. Проанализированы методологические особенности реализации компетентностного подхода в построении современной модели выпускника гуманитарного вуза, ориентированной на развитие, в частности, тех свойств личности, которые необходимы для саморазвития и профессиональной самореализации. Полученные результаты исследования могут использоваться при проектировании основных образовательных программ и учебных планов по направлениям подготовки и специальностям.