hello! this is full.jsp file!!

Просмотр собрания по группе - Тема школьники

Перейти к: А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

или введите несколько первых букв:  
Результаты 1 по 20 из 34  дальше >
Дата выпускаНазваниеАвтор(ы)
2026Антропо-функциональные особенности организма девочек 7–15 лет в зависимости от типа функционального реагирования нервно-мышечного аппаратаРубанович, В. Б.
2024Влияние дифференцированного подхода к дозированию физической нагрузки на показатели умственной работоспособности подростковОдинцова, М. А.; Ячменев, Н. В.
2025Влияние физической нагрузки на умственную работоспособность школьников 15–16 летСафронов, Е. А.; Рязанцев, А. И.; Гребенникова, И. Н.
2022Гимнастическая полоса препятствий на уроке физической культурыИванова, Ж. В.
2017К проблеме развития композиционного мышления школьников на занятиях по изобразительному искусствуДроздова, Е. В.
2024Кардиологическая и психофизиологическая реакция школьников с разными типами центральной гемодинамики на продолжительную физическую нагрузкуРязанцев, А. И.; Гребенникова, И. Н.
2007Лидерские качества личности и условия их формирования: историко-педагогический аспектКонышева, Л. Н.
2023Модель сопровождения психолого-педагогических классов: опыт разработки и реализацииВолохова, В. И.; Белашина, Т. В.; Бакаева, В. В.; Макеев, А. А.
2025Морфофункциональные особенности мальчиков-подростков, занимающихся циклическими видами спортаГоломедов, М. Р.; Рязанцев, А. И.; Гребенникова, И. Н.
2023Нестандартная полоса препятствий на занятиях физической культурой в рамках внеурочной деятельности в школеИванова, Ж. В.; Подоляк, А. Л.
2017Одаренность школьников в области искусства и патриотизмУстинов, С. С.
2004Организация реферативно-исследовательской деятельности учащихся по информатикеШрайнер, А. А.
2020Особенности вегетативного обеспечения успешности обучения в зависимости от системы ее оцениванияВалькова, Н. Ю.; Комаровская, Е. В.
2017Особенности организации самостоятельной деятельности учащихся на примере английского языка: амбивалентный подходМинакова, Е. С.; Костина, Е. А.
2024Особенности формирования координационных способностей и свойств нервной системы школьников 11–12 лет в процессе занятий физической культуройЕрмакова, Е. В.; Воронина, Е. В.; Цаликова, И. К.; Сорокина, Т. И.; Каташинская, Л. И.
2017Оценивание для обучения с применением тестовой формыТретьякова, Т. Г.
2023Оценка знаний, формирующих у школьников осознанную потребность в здоровом питании как основном элементе здорового образа жизниРоманенко, С. П.; Шепелева, О. А.; Сорокина, А. В.; Шевкун, И. Г.; Новикова, И. И.
2024Подготовка к сдаче нормативов ГТО как средство формирования мотивации к здоровому образу жизни детей 13-15 летГрунь, Е. Н.; Дубровина, А. К.
2023Проблемы вынужденного перехода к дистанционному обучению: оценка качества образовательного процесса разными его участникамиКостина, Л. М.; Калабина, И. А.; Николаева, Е. И.; Дунаевская, Э. Б.
1988Продолжаем обсуждение программы по математикеЦарева, С. Е.
Результаты 1 по 20 из 34  дальше >