Дата выпуска	Название	Автор(ы)
2024	Профессиональное образование как способ раскрытия многомерной целостности человека	Баркова, В. В.; Мамылина, Н. В.; Уварина, Н. В.; Бечиев, Ш. Ш.; Ворожейкина, А. В.; Савченков, А. В.
2024	Социально-психологические предпосылки конструктивного патриотизма подростков и молодежи: систематический обзор эмпирических исследований	Васильева, С. В.; Микляева, А. В.
2024	Объективная оценка достигаемых образовательных результатов: особенности проектирования и применения оценочных средств в современных условиях цифрового развития	Абрамова, В. Ю.; Векслер, А. К.; Глубокова, Е. Н.; Назмутдинова, Т. С.; Попова, Р. И.; Чернышова, Э. П.; Шелухина, О. А.; Калабина, И. А.
2024	Акторно-сетевая интерпретация феноменов и актуальных проблем образования: историцистские основания и специфика	Власова, О. А.; Корниенко, А. Г.
2024	Определение и оценка функций педагога-продюсера для подготовки экономистов в современных условиях цифровизации системы образования	Кормильцева, Е. А.; Сокур, Е. А.; Филимонов, В. А.; Шмакова, А. П.; Бурмистрова, Н. А.
2024	Исследование особенностей мотивации студентов разных уровней высшего образования к участию в научно-исследовательской деятельности	Писарева, С. А.; Бражник, Е. И.; Гладкая, И. В.; Пискунова, Е. В.; Федорова, Н. М.
2023	Условия продуктивного сотрудничества семьи и школы для формирования гражданской идентичности и патриотизма подростков коренных малочисленных народов (на примере кумандинцев)	Макарова, О. Н.; Беспалов, А. М.
2023	Культурный трансфер школьного партисипаторного бюджетирования и советская традиция воспитания	Карпова, Е. М.; Вагин, В. В.; Куприянов, Б. В.
2024	Особенности проектирования системы практической подготовки обучающихся в условиях трансформации образования	Елизарова, Л. В.; Трубицина, О. И.; Семенова, Е. Ю.; Костина, Е. А.; Баграмова, Н. В.
2023	Единство субъективных предикторов речевого поступка как индикатор активности субъекта в образовательной деятельности: эмпирическое исследование	Вершинина, Т. С.; Жукова, Н. В.
2023	Оценка сформированности научно-исследовательских компетенций с отражением уровня и направления их развития у студентов	Пеша, А. В.; Патутина, С. Ю.
2023	Нейродидактическая модель интегрированного образовательно-производственного кластера: оценка эффективности подготовки трудовых ресурсов	Полицинская, Е. В.; Трофимов, А. В.; Лизунков, В. Г.
2024	Специфика профессиональной мотивации военнослужащих территориальных органов Правительственной связи	Голованов, А. В.
2024	Специфика эмоционального интеллекта у детей младшего школьного возраста с парциальной несформированностью высших психических функций	Игнатовская, Е. В.
2024	Диагностические риски в профессиональной практике специалистов помогающих профессий	Белобрыкина, О. А.
2024	Психолого-педагогическая готовность будущих офицеров к выполнению служебно-боевых задач войск национальной гвардии Российской Федерации	Андронникова, О. О.
2024	Формирование пространственных представлений у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья	Болотская, Е. С.
2024	Особенности взаимосвязи волевой регуляции и лидерских качеств у курсантов военного вуза: теоретический экскурс	Федоришин, М. И.; Малюта, В. И.; Кузьмина, Н. В.
2024	Личностные особенности курсантов военного училища в зависимости от уровня физической подготовленности	Безменщиков, И. А.
2023	Особенности познавательной деятельности студентов с нарушением слуха в цифровой среде: выявление трудностей и успешных стратегий метакогнитивного и когнитивного характера	Красавина, Ю. В.; Пономаренко, Е. П.; Гареев, А. А.; Шишкина, А. А.